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树立大语文观,提升综合素养——肥乡区实验小学周末踏春活动

2019-04-01 20:33:19    来源:法制与社会    作者:李延昌 王海涛

法制与社会网邯郸4月1日讯(李延昌 王海涛)何为大语文观?意即不仅仅把语文课视为工具课,还要立足于培养、熏陶美好的情感、情操,塑造完美的个性品质,帮助形成良好的思维方式。以大语文观来指导我们的语文教学,是时代的要求,也是语文教育发展的必然趋势,更是素质教育、学生成长的现实需要。

为此,在这桃夭柳媚的春天,我们实验小学的孩子们走出家门,在生活中发现语文,发现美。

  迟迟暖日,将春意拖长;莺歌蝶舞,将春色弥漫,那吹面不寒的杨柳风,那一树一树的花开,那衔泥在梁间呢喃的新燕,美不胜收。

  绿草如茵,蓝天白云,放飞纸鸢,奔跑在和煦的春风之中,手把线轴,抬头仰望,将许下的愿望一同放飞,脸庞荡漾着愉悦,心中满盛着幸福。

  我们欣赏春日丽景,也享受暖心亲情。

  他问妈妈:“什么是木兰杆?”哈哈,这是哪个粗心的叔叔写的,间距这么大,让我们的小朋友认错?

  置身竹林,满眼碧绿,微风习习,忍不住诵诗一首。

  她诵读,我仿写,青出于蓝而胜于蓝,都是杰出的小小少年。

  美景撩人,我们在芳原绿野里恣意快乐,回到家,坐在书桌旁,醉在了对白天的回忆里,拿起笔,一气呵成,不似往日磕绊。你醉在春色里,我醉在你的文字里。

 

  艺术来源于生活,又高于生活,语文,是艺术的语言,也是语言的艺术。当孩子所学知识贴近自己生活时,兴趣就会被最大限度的激发出来,让学生们享受学习,享受美,是我们实验小学每一个追梦人,共同的心愿。

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